• ABÉCÉDAIRE : QUALITÉS DES MONITEURS E - F

    pour ENCOURAGEMENT –

    Abécédaire Qualités des Moniteurs : E - FS’il y a une chose que nous, les enfants, nous trouvons extraordinaire chez nos moniteurs à l’église ou au club d’enfants, c’est leur façon de nous encourager et de nous exhorter à toujours essayer de faire de notre mieux en toutes choses. Lorsque nous n’avons pas trop envie de faire un effort quand quelque chose nous semble ennuyeux, l’enthousiasme de nos monos nous entraîne dans de nouvelles expériences où nous pouvons explorer la Bible ensemble avec l’aide de l’Esprit de Dieu.

     

     

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  •              ABÉCÉDAIRE : QUALITÉS DES MONITEURS C-D

    Abécédaire Qualités des Moniteurs : C - DC pour CONSACRÉ –

    Une vie consacrée à Jésus-Christ, c’est le commencement pour ceux qui ont à cœur de mettre leurs compétences au service de chaque communauté chrétienne dans le cadre d’un club ou culte des enfants. La consécration et le courage des moniteurs et monitrices sont évidents quand on se rend compte qu’ils n’assistent pas souvent au culte des « grands » pour être avec nous, les « petits ». C’est chouette de passer du temps avec ces personnes consciencieuses et chaleureuses, remplies de compassion pour nous.

     

     

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  • ABÉCÉDAIRE : QUALITÉS DES MONITEURS A - B

    Abécédaire : Qualités Moniteurs A - BPendant les vacances d’été, nous allons honorer tous les moniteurs et monitrices qui s’occupent des enfants de nos églises et clubs d’enfants tout le long de l’année scolaire. En se servant de l’alphabet, les enfants parleront de la consécration et des qualités de leurs monos. Pour les parents et pour ceux qui n’ont jamais eu le privilège d’animer un groupe d’enfants (petits ou grands) dans l’église, ils partageront aussi les activités et les histoires bibliques qu’ils découvrent à côté de leur moniteur/monitrice. Qui sait ? Cela vous donnerait peut-être envie de vous joindre à l’équipe des monos à la rentrée !

    Allons-y, commençant par la lettre...      

    A pour AMOUR

     

     

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  • « COMMENT IMPLIQUER LES PARENTS
    DANS LA CROISSANCE SPIRITUELLE DE LEURS ENFANTS »
    (2ème partie)

    Dans cette série de 4 articles, examinons le rôle des parents et de l'église
    dans l'éducation spirituelle des enfants.

     

    LE ROLE DE L’EGLISE

     

    Pour la plupart, les parents qui fréquentent une église avec leurs enfants comptent sur l’église pour ce rôle d’éducateur spirituel.

    Trop souvent, les parents chrétiens ont été formés (ou déformés !) à être dépendant de l’église en ce qui concerne leur propre croissance spirituelle ainsi que pour toute l’éducation spirituelle de leur famille.

    Par conséquence, ils ont appris à céder le rôle que Dieu leur a donné à l’église, croyant que les responsables du ministère auprès des enfants sont plus qualifiés et plus aptes à enseigner leurs enfants qu’eux-mêmes. (L’Education Nationale s’occupe de leur éducation naturelle, l’Ecole du Dimanche s’occupe de leur éducation spirituelle !)

    Nous, les moniteurs,aurions-nous pris la place des parents dans ce travail ? 

     

    Les moniteurs de l’école du dimanche/église des enfants ressentent une frustration liée au manque d’implication des parents dans l’éducation spirituelle de leurs enfants. C’est alors qu’ils interviennent par amour pour les enfants et par désir de combler les manquements de certains parents.

    Les parents sont contents de pouvoir venir à l’église et de profiter du culte, tranquilles à l’idée que leurs enfants sont pris en charge par d’autres personnes – mentalité de « baby-sitting » offert par l’église pour soulager les parents.

     

    Comment re-éduquer les parents à reprendre les choses en mains ?

    " Vous, pères, n'exaspérez pas vos enfants, mais élevez-les en les éduquant et en les conseillant d'une manière conforme à la volonté du Seigneur. " (Eph. 6.4)

                           La Bible du Semeur (BDS) (Copyright © 1999 by Biblica)

    Beaucoup de parents manquent de confiance dans leur capacité d’être des leaders spirituels à la maison, surtout les pères.

    Le rôle de l’église est d’être un soutien et un encouragement aux parents dans cette responsabilité et non pas de les remplacer.

    L’école du dimanche/église des enfants n’est pas mentionnée dans Deut. 6.6-9. Son ministère est un complément au ministère des parents à la maison.

     

    Vous, les moniteurs, croyez-vous qu'il soit  possible de renverser les rôles en soutenant les parents dans ce qu'ils enseignent à leurs enfants à la maison plutôt que de choisir un programme d'enseignement à l'église que vous demanderiez aux parents de consolider dans leur enseignement spirituel à la maison ?

     

     

     

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  • MERCI AUX MONOS !

    Merci aux Monos !

    L’année scolaire se termine pour les enfants et tout le monde pense aux vacances bien mérités ! Les familles se préparent à partir en vacances ou peut-être à prendre un temps de repos à la maison.

     

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